L'école, Lieu de formation Depuis la nuit des temps, l’enfant est confié à l’école, dès sa tendre enfance, pour acquérir la connaissance des choses et des hommes, afin d’apprivoiser son environnement, pour une meilleure intégration sociale. L’école délègue la formation intellectuelle et sociale des enfants, aux enseignants, qui constituent le socle du milieu scolaire. En conséquence, la formation de ces derniers est non seulement fondamentale, mais elle doit aussi, être renouvelée et adaptée aux méthodes modernes d’encadrement pédagogique, scientifique et technologique. Le Professeur d’école est souvent, sinon toujours, un modèle pour l’élève. C’est une grande responsabilité, dont est conscient l’enseignant rigoureux, qui consacre sa vie entière à la recherche scientifique et technologique. Le métier d’enseignant est noble, à condition d’en saisir la quintessence et de l’exercer par vocation, car l’homme ne réussit son ouvrage que s’il a l’amour de cet ouvrage.

Les parents ont un rôle prépondérant dans l’éducation de l’enfant. Ils délèguent une partie de leur pouvoir à l’école, qui devient de ce fait, leur principal associé. Un enfant peut être bien formé et avoir une éducation douteuse. Dans ce cas, il devient un danger, d’abord pour lui-même, ensuite pour ses parents, puis pour la société. En revanche, un élève de bonne éducation et de peu d’instruction, réussira mieux son intégration sociale. Il est donc essentiel, que le formateur ne soit pas qu’un simple « transmetteur » de savoir, il devra être également, un éducateur. Dès la maternelle, l’enfant apprendra les notions de base que sont l’hygiène corporelle et alimentaire, la ponctualité, le respect du prochain et de l’environnement, le partage, la solidarité etc. Les activités nouvelles, telles que, « devenir élève et la découverte du monde », permettent une meilleure insertion sociale de l’apprenant. Ainsi donc, la formation intellectuelle doit être accompagnée d’une éducation rigoureuse qui trouve son fondement dans l’amour. En effet, c’est par amour que l’on choisit la rigueur, la vérité et la justice. Le manque d’amour est à l’origine de tous les désordres comportementaux et sociaux. Le rituel du matin et le langage oral donnent l’opportunité, quotidiennement, à l’élève de s’exprimer sur certains thèmes tels que la solidarité, l’amour, le respect, la vérité, la justice, la paix, etc. Le point de vue des 3 religions monothéistes n’est pas occulté, afin de développer l’esprit de tolérance de l’enfant. En conclusion : l’école doit être le lieu, par excellence, de l’apprentissage scientifique des valeurs telles que l’objectivité, le travail, la vérité, la liberté, l’égalité, la justice et la paix. Dans une relation idéale, les parents et l’école sont de vrais associés, jamais des protagonistes, qui parlent tantôt le même langage, tantôt le langage de la complémentarité, jamais celui de la discorde. Ils œuvrent, de concert, pour la réussite de l’enfant. Ce travail passionnant exige des deux, une remise en cause constante de leurs valeurs, afin de s’adapter à l’évolution des temps.

L’esprit de rigueur, du travail bien fait et l’amour du prochain ,garantissent à l’enfant le développement harmonieux de sa personnalité.